za0037 #
کتاب راهنمای آموزش و مراقبت بالینی از مددجویان مبتلا به اختلالات دستگاه عصبی -نویسنده نسرین علیرمایی
وضعیت:
دسته بندی : پرستاری
نویسنده : نسرین علیرمائی
انتشارات : انتشارات جامعه نگر
سال چاپ : 1390
نوبت چاپ : اول
قطع : وزیری
شابک : 9789648760828
تعداد صفحه 120 انتشارات جامعه نگر تألیف نسرین علیرمائی ، دكتر بهروز احسن
کتاب راهنمای آموزش و مراقبت بالینی از مددجویان مبتلا به اختلالات دستگاه عصبی -نویسنده نسرین علیرمایی
کد P01953
تعداد صفحه 120
وزن 200
تألیف نسرین علیرمائی ، دكتر بهروز احسن
انتشارات جامعه نگر
چاپ اول
سال 1389
موضوعات
اختلالات دستگاه عصبی
مراقبت بالینی
پرستاری
انسان در هر موقعیتی تلاش میکند تا با فراگیری دانش و مهارتهای خاص، توانایی خود را برای سازش با موقعیت جدید افزایش دهد. بیماری و بستریشدن در بیمارستان از جملهی مواردی است که نیاز به کمک و آموزش را افزایش میدهد.
آموزش به بیمار یکی از شاخصهای کیفیت پذیرفتهشده درمانی و استانداردهای پذیرفتهشده و شرط كیفیت مناسب مراقبتهای پرستاری است. تمام بیماران حق دارند در مورد حفظ و ارتقای سطح سلامت و پیشگیری از بیماریها، آموزشهای لازم را دریافت نمایند. آموزش به بیمار فواید و نتایج مثبت زیادی در بردارد از جمله هزینهی مراقبتهای بهداشتی را كاهش داده و كیفیت مراقبتها را افزایش خواهد داد و به بیمار در كسب استقلال و خودكفایی بیشتر كمك میكند. بر این اساس، یکی از اهداف مهم ارایهدهندگان خدمات بهداشتی ـ درمانی ارتقای کیفیت زندگی مددجویان است که از طریق آموزش میسر میشود. از طرفی، یكی از مهمترین نیازهای بیماران كسب مهارت و نگرش مناسب در خصوص بیماری و مراقبت از خود میباشد كه باید آموزش داده شود. ارایه آموزش های لازم به بیمار و همراه بیمار در زمینهی سیر بیماری، عوارض دارویی، رژیم غذایی، پیشگیری از سرایت بیماری و... در زمرهی مراقبتهای پرستاری محسوب میشود. این آموزشها باید در زمانهای گوناگون (ابتدای دوره بستری، هنگام تشخیص بیماری، هنگام ترخیص و... ) ارایه شوند.
آموزش فردی و مشاوره ارایهشده توسط کارکنان بهداشتی در چنین لحظاتی مثبت بوده و از نظر بالینی، تأثیر بسیار خوبی بر رفتار افرادی دارد که با شرایط حاد و مزمن روبرو هستند. ارایهکنندگان خدمات باید چنین فرصتهایی را به رسمیت شناخته و برای ارایه آموزش مقتضی به بیماران آماده شوند. آموزش به بیمار همچنین باعث افزایش رضایت وی میگردد که این رضایتمندی خود پیشنیازی برای عمل به دستورات پزشک میباشد. فرایند آموزش مؤثر به بیمار برپایه تعامل و ارتباط رضایتبخش پزشک ـ بیمار استوار است و از طریق اجرای این اصول میتوان به کیفیت بالاتری از درمان و سطح بهتری از سلامت و کاهش مرگومیر یا ابتلا به بیماری، دست یافت.